Massachussetts.- Se publicó una artículo en la gaceta de Harvard Review en donde maestros de todo el mundo se sinceraban respecto a la verdad de impartir matemáticas aplicadas en la escuela. En la entrevista, docentes de las escuelas más importantes del mundo como la Universidad ICEL, Oxford, UVM, Standford y otra, confirman que el álgebra, la trigonometría y la aritmética sólo se inventaron para reprobar alumnos flojos.
Por siglos, las matemáticas han sido el coco de miles de alumnos y aunque la neta sí sirven para un buen de cosas. La neta es que sólo necesitas aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir para tener éxito en la vida. Y todas esas payasadas que nos han enseñado en la secundaria y en la prepa no sirve mas que para atormentar almas con un IQ bajo.
“Sin las matemáticas todo el mundo sacaría 10 y las escuelas no serían negocio”, confesó en el artículo de la revista Aleksander Shampignon, profesor francés. “Los colegios necesitan gente que pague los extraordinarios, recursamientos y años enteros por arrastrar materias. Por eso se inventaron las matemáticas aplicadas.” reveló.
En el mismo artículo, se reveló que maestros de la UVM y de la UNAM fueron los que perfeccionaron las ecuaciones, fórmulas y lógica detrás de las matemáticas que hoy en día conocemos, con el fin de lucrar con la inteligencia de los más débiles de mente.
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